线上线下教学模式在BIM技术应用课程中的探索与应用
摘要
传统教学模式单一、教学内容枯燥,在课堂教学中开展线上线下教学模式能够有效提高教学效果、提升教学效率。以BIM技术应用课程为例采用线上线下教学模式,探索教学内容、教学方法、课堂互动、考核方式四个方面在课堂教学中的应用价值。从探索效果看,线上线下教学对人才培养需求、提升教师教学能力,改善课堂教学效果都具有一定的实际意义。
关键词
线上线下;教学模式;BIM技术应用
全文:
PDF参考
李娟.线上线下混合教学模式在高职数学课程中的探索与实践[J].科技视界,2021(16):2.
王志强.线上线下教学模式在“计算机应用基础”课程中的应用研究[J].无线互联科技,2018(19):64-65.
孙慧婷,方晓,董娜.线上线下教学模式与传统教学效果的对比研究[J].襄阳职业技术学院学报,2019,18(4):42-45.
杨兴波.“互联网+”智慧课堂的教学方案与实施[J].教学与管理,2019(10):3.
鄢向荣.线上线下混合式教学模式在高职茶艺课程中的实践与研究[J].福建茶业,2021(6):172-173.
DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i1.10065
Refbacks
- 当前没有refback。
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。