读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用策略探索

世业 王(海南省海口市仁里小学，中国)

摘要

随着新课标的不断推进，对小学教育教学提出了更高的要求，尤其是在培养学生的阅读和写作能力方面，因此，小学语文老师应当对目前现有的语文教学方法进行认真反思。读写结合语文教学法不仅能够帮助学生掌握阅读的技巧，同时也能帮助学生积累语文知识，提高学生的写作水平，促进学生的综合而发展。但在目前的教学过程中，教师对于读写结合的教学模式存在一定的认知缺陷，不能根据学生的实际发展水平，制定出相关的教学策略，导致学生的阅读能力以及写作水平难以得到及时有效的提高。基于此，论文就读写结合教学法在小学语文教学中的额应用进行分析。

关键词

小学语文；阅读教学；读写结合

参考

乌拉.读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用策略探究[J].好日子,2021(21):1.

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陶晶晶.读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用策略探究[J].明日,2021(14):1.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i7.10440