中外合作办学特色下的跨境电商专业人才“三创教育”培养探索——以福州墨尔本理工职业学院为例

哲凌 徐(福州墨尔本理工职业学院，中国)
立金 陈(福州墨尔本理工职业学院，中国)
迪嫄 许(福州墨尔本理工职业学院，中国)

摘要

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》。国家创新能力影响着国家经济的发展，培养高职大学生创造、创新和创业能力成为时代迫切的需求。开展中外合作办学是培养国际化人才的有效途径。福州墨尔本理工职业学院是闽江学院与澳大利亚墨尔本理工学院合作举办的高等职业学院。论文以福州墨尔本理工职业学院跨境电子商务专业为例，创新工作室为教学单位，探索跨境电商实践项目，建立校企深度合作关系，推动培养学生技能匹配未来的工作岗位。

关键词

中外合作办学；跨境电商；工作室；三创能力培养

参考

中共中央办公厅国务院办公厅.关于推动现代职业教育高质量发展的意见[Z].

孙秋野,任程泽,黄晓颖.基于“三创融合”探索高校人才培养新模式[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(19):121-123.

黄进,胡甲刚.“三创教育”论纲[J].武汉大学学报(社会科学版),2003(4):516-521.

肖荣辉,杨斯诗.基于产教融合的高职“三创”教育体系构建[J].继续教育研究,2019(4):32-38.

陈立金,许迪嫄.基于“三创”能力培养的跨境电子商务专业工作室教学模式分析——以福州墨尔本理工职业学院为例[Z].

许迪嫄,徐哲凌,何希达.基于“三创”能力培养的跨境电商工作室运行机制研究[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(18):33-35.

易攀.基于工作室的跨境电商创新人才培养探索——以重庆城市职业学院为例[J].产业科技创新,2019,1(10):91-92.

金丽静.基于“三制”的跨境电商人才培养模式探究[J].商场现代化,2021(2):29-31.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i7.10453