大数据时代应用型本科高校管理会计课程混合式教学模式研究

雅雯 闫(咸阳师范学院，中国)

摘要

在国家政策和大数据时代的双重影响下，应用型本科高校管理会计课程的地位逐渐提高。然而，教学现状却与时代需求不符，存在教学资源陈旧零散、教学模式传统单一等问题，线上课堂、线下课堂和企业课堂“三位一体”的混合式教学模式对改善管理会计课程教学效果有着积极的意义，其顺利实施则需要高校、教师、学生和企业多方共同努力。

关键词

大数据时代；管理会计；混合式教学

参考

冯巧根.中国情境特征的管理会计案例研究[J].会计之友,2016(6):122-129.

缪启军.“互联网+”背景下会计课程混合教学模式探索——基于蓝墨云班课平台的实践[J].财会月刊,2017(33):78-83.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i6.10918