谈高中语文学科教学活动中传统文化的渗透路径

会成 刘(南京市外国语学校方山分校，中国)

摘要

高中语文教学阶段对于学生的成长至关重要，语文教学的成果直接影响到国民素质的高低。当前新课程教育改革工作对于高中阶段的语文教学提出了更严格的要求，在教学的过程中，需要同时培养学生的基础认知以及学生的综合能力，强化学生的学科素养，促进学生的快速成长，这就需要转变传统落后的应试教育思维，使用更加先进新颖的教学模式和教学方法来加速学生的成长，促进学生进步。论文首先了解高中语文学科教学中传统文化渗透环节存在的具体问题，并提出具体的传统文化渗透路径，希望可以更加顺利地开展教学工作，提高高中语文教学质量。

关键词

高中语文学科；语文教学；传统文化

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i6.10923