一流本科建设背景下电子信息类专业多方协同育人模式探索

颖 张(沈阳建筑大学电气与控制工程学院，中国)
孟歆 李(沈阳建筑大学电气与控制工程学院，中国)
静 侯(沈阳建筑大学电气与控制工程学院，中国)

摘要

针对快速发展的电子信息类行业人才需求同高校人才培养方案制定和实施落后间的问题，采用学科、专业和课程的内部协同联合产学研项目研究、校企合作、科研院所与专业共同指导学生科技活动等深度融合，完善多层次实践平台建设，实现外部协同育人，构建多方协同育人模式。

关键词

一流本科；多方协同育人；电子信息类

参考

宋建华,陈颖颖,吴泓润.“双万计划”背景下的多学科交叉融合型电子信息类专业建设与实践[J].黑龙江教育,2021(4):84-85.

闫长斌,时刚,张素磊,等.“双一流”和“双万计划”背景下学科、专业、课程协同建设:动因、策略与路径[J].高等教育研究学报,2019,42(3):35-43.

曹燕燕,张克辉,孙兴华,等.新工科背景下电子信息类专业协同育人模式探索[J].河北北方学院学报(社会科学版),2020,36(5):87-89.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i6.10947