小学数学互动教学的策略

继平 马(官渡区云南大学附属会展学校，中国)

摘要

小学数学互动是学生参与度高、在数学实践中突出的教学活动，有很强的方向性，可以针对个别学生开展数学教育活动。但是，现在的交互式教育还没有达到这种教育方式的最佳状态。构建高效的小学数学互动课堂，要以科学的手段和严密的教学逻辑推进课堂教学，给学生不一样的学习体验。笔者在丰富教学经验的基础上，提出了小学数学课堂互动教学策略。

关键词

小学数学；互动教学；兴趣

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i8.10993