浅谈小学数学减负提质的策略

梅芳 刘(福建省龙岩市上杭县中都中心小学，中国)

摘要

课程改革的持续推进，针对小学数学教学工作提出了新的要求，要减轻学生课后作业和校外补课班的压力，让学习回归到课堂中。基于此，小学数学教学在响应国家政策要求的同时，也需要积极探索全新的发展路径，对小学数学的教学方法进行优化，全面提高数学教学质量。因此，论文立足问题，提出几点建议，以备后续参考。

关键词

小学数学；减负提质；教学策

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i8.11090