浅谈小学数学减负提质的策略
摘要
课程改革的持续推进,针对小学数学教学工作提出了新的要求,要减轻学生课后作业和校外补课班的压力,让学习回归到课堂中。基于此,小学数学教学在响应国家政策要求的同时,也需要积极探索全新的发展路径,对小学数学的教学方法进行优化,全面提高数学教学质量。因此,论文立足问题,提出几点建议,以备后续参考。
关键词
小学数学;减负提质;教学策
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i8.11090
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