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高职数学线上与线下教育融合难点与突破路径研究

军凤 康(甘肃财贸职业学院公共课教学部,中国)

摘要

近些年,信息技术进入了高速发展阶段,传统教育模式已不适合当前的职业教育新环境。线上线下融合教育(OMO)将是职业院校未来教育教学改革发展的必然趋势,要发挥线上教育与线下教育各自的优势,其融合难点与突破是当前职业教育教师研究的重点工作。论文针对高职数学在线上线下教育融合过程中存在的难点进行分析,并提出难点破路径的四大举措,助推高职数学线上线下融合教育的顺利实施,为高职数学课程教育质量的提升提供参考和借鉴。

关键词

高职数学;线上线下;融合;发展路径

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参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i10.11236

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