高职数学线上与线下教育融合难点与突破路径研究

军凤 康(甘肃财贸职业学院公共课教学部，中国)

摘要

近些年，信息技术进入了高速发展阶段，传统教育模式已不适合当前的职业教育新环境。线上线下融合教育（OMO）将是职业院校未来教育教学改革发展的必然趋势，要发挥线上教育与线下教育各自的优势，其融合难点与突破是当前职业教育教师研究的重点工作。论文针对高职数学在线上线下教育融合过程中存在的难点进行分析，并提出难点破路径的四大举措，助推高职数学线上线下融合教育的顺利实施，为高职数学课程教育质量的提升提供参考和借鉴。

关键词

高职数学；线上线下；融合；发展路径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i10.11236