基于课程特点的高阶思维能力培养——以《建设项目管理》课程为例

朝晖 伍(成都锦城学院，中国)

摘要

论文结合社会对高阶思维能力的重视，描述了《建设项目管理》课程的性质，根据课程教育的现状分析了产生的原因，提出了《建设项目管理》课程对于培养学生高阶思维能力的优势，同时给出基于《建设项目管理》课程特点培养学生高阶思维能力的建议。

关键词

高阶思维能力；建设项目管理；发展条件

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i10.11239