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高校声乐教学中歌唱思维的培养途径阐述

伟 李(吐鲁番职业技术学院,中国)

摘要

新的时期,国家高校声乐教学逐渐向着更高水平迈进,师生互动和课堂氛围的营造成为重点,这直接关系到教学质量的提高。新时代背景下,高校声乐教学中歌唱思维的培养成为关注焦点,要求教育工作者密切重视学生们歌唱思维的培养,结合着现阶段的高校声乐教育形式加以分析,促使着学生们可以得到专项引导,以便为国家艺术事业的发展提供源源不断的高素质人才支持。论文重点阐述高校声乐教学中歌唱思维培养的途径,通过明确歌唱思维的概念及分类,了解培养意义,提出合理化建议,为教育工作者提供借鉴。

关键词

高校声乐;歌唱思维;培养途径

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参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i10.11268

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