高校声乐教学中歌唱思维的培养途径阐述

伟 李(吐鲁番职业技术学院，中国)

摘要

新的时期，国家高校声乐教学逐渐向着更高水平迈进，师生互动和课堂氛围的营造成为重点，这直接关系到教学质量的提高。新时代背景下，高校声乐教学中歌唱思维的培养成为关注焦点，要求教育工作者密切重视学生们歌唱思维的培养，结合着现阶段的高校声乐教育形式加以分析，促使着学生们可以得到专项引导，以便为国家艺术事业的发展提供源源不断的高素质人才支持。论文重点阐述高校声乐教学中歌唱思维培养的途径，通过明确歌唱思维的概念及分类，了解培养意义，提出合理化建议，为教育工作者提供借鉴。

关键词

高校声乐；歌唱思维；培养途径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i10.11268