高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养策略分析

冷 强(新疆喀什地区叶城县第四中学，中国)

摘要

高中数学作为一门理科类学科，对学生自身的逻辑创造性思维能力以及抽象创造性思维能力都具有较高的要求。并且随着素质教育理念的不断践行，在高中数学教学过程中，教师不能仅局限于引导学生学习基本的知识点，还应更注重在教学过程中有效地提高学生的抽象创造性思维能力，来促进学生自身的综合发展。

关键词

高中数学教学；创造性思维能力；策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v5i10.11273