小学数学高效课堂之我见

金虎 刘(甘肃省酒泉市肃州区泉湖学区，中国)

摘要

在非常有限的课堂时间内，学生掌握了多少知识、学会了多少分析问题和解决问题的技能，不但体现了课堂效率的高低，而且决定了学生整体的学习效率。因此，论文对小学数学课堂教学高效设计进行了详尽的探讨。

关键词

设计；数学；高效；课堂

参考

徐顺湘.让教学方式成为课堂的“快捷键”—点击小学数学高效课堂的“要素”[J].小学教学研究,2009(11): 35-36.

裴国银.精当处理教学细节,提高课堂教学效率—“公倍数和最小公倍数”教学案例及反思[J].小学教学研究(理论版),2010

(5):73-74.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i13.7864