建筑工程测量教学改革策略思考

宏 任(江西应用工程职业学院，中国)
新辉 甘(江西应用工程职业学院，中国)
冉 赵(江西应用工程职业学院，中国)

摘要

职业院校作为培育社会专业型人才的教育基地，对教学做出改革和优化是有必要的，只有这样才可以更好地满足社会用人需求。然而，针对现阶段来看，建筑工程测量教学在落实的过程当中仍旧存在着一定的欠缺和不足，论文把目光集中于此，主要讨论了建筑工程测量教学的现存问题并分析了改革对策，希望通过论文的探讨和分析可以为相关教师提供更多的参考与帮助。

关键词

建筑工程测量；职业教育；教学改革；落实路径

参考

王毅.以目标为导向的建筑施工测量课程教学改革策略——评《建筑工程测量》[J].热带作物学报,2021,42(4):1280.

张雷雨,杨毅.“以证代考”促进建筑工程测量课程教学改革的思考[J].山西建筑,2018,44(15):241-242.

朱勇.职业技能考试促进建筑工程测量教学改革的思考[J].科技创新导报,2017,14(1):189+191.

陈晓刚,赵海云,林辉.MOOC背景下建筑类专业工程测量课程教学改革策略[J].测绘通报,2016(4):128-132.

张世怡.关于《建筑工程测量》教学改革的几点思考[J].现代装饰(理论),2015(8):274.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i14.14174