小学语文教学中学生审美能力的培养策略

红红 许(白银区第八小学，中国)

摘要

审美能力是人类的一种基本素养，对于小学生的成长和发展具有重要的作用。小学语文教学作为基础教育的核心课程，应该注重培养学生的审美能力，使其能够欣赏和创造美的语言和文化。论文从小学语文教学中培养学生审美能力的意义、存在的问题和对策三个方面进行了探讨，旨在为提高小学语文教学质量和效果提供一些参考和建议。

关键词

小学语文教学；审美能力；培养策略

参考

冒树红.小学语文教学中学生审美能力的培养策略[J].天津教育,2023(9):70-72.

韩翠萍.小学语文教学中学生审美能力的培养[J].教学管理与教育研究,2022(24):30-31.

马春霞.小学语文教学中学生审美能力的培养策略[J].甘肃教育研究,2022(10):79-81.

瞿晓燕.小学语文教学中学生阅读能力的培养策略[J].小学生(上旬刊),2022(9):115-117.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i14.14175