《社会调查与研究方法》课程教学改革探索

格 英(赤峰学院法学与商务学院，中国)

摘要

《社会调查与研究方法》是人文社会科学专业的基础学科课程之一，其主要目的是培养“宽知识、厚基础、高素质、重应用”的开拓性、复合型人才。通过对于《社会调查与研究方法》课程的学习，可以使学生在掌握社会调查研究设计、各类调查研究方法和技术的基础上，能够对定量数据和定性资料进行科学、系统而深入的分析，具备在社会管理领域对社会问题进行调查、研究、分析和概括的综合素质能力，能够在信息过载、迅速变化、情况复杂的社会生活中，规范、合理的获取信息，有效的开展社会研究、政策分析以及管理评估，适合从事科研、实际管理和个人职业等的多方面需求。由此可见，该课程对于培育新时代人才有着举足轻重的作用，随着时代的进步与发展，各大院校的课程内容、课程方式也随之改革与进步，《社会调查与研究方法》课程的升级与改革是必要的是顺势而生的，而该课程的改革方向及其具体表现，将于论文一一清晰。

关键词

社会调查与研究方法课程；课程教学改革；教学方法

参考

塔娜·教勒德.基于一体化学习平台的混合式教学模式研究——以社会调查研究与方法课程为例[J].新疆开放大学学报,2022,

(1):4.

路生兵.“4学”基础上的“多元互动”教学模式的构建与实施——《社会调查与研究方法》课程教学模式改革初探,2022,28(7).

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i13.14221