幼儿园户外区域联动游戏的组织实践研究

春燕 丘(深圳市龙华区振能学校附属御龙山幼儿园，中国)

摘要

本研究旨在探讨幼儿园户外区域联动游戏的组织与实践以及这些游戏对幼儿发展的潜在影响。户外游戏不仅为幼儿提供了与自然亲近的机会，还能培养幼儿身体协调、团队合作和解决问题的能力。论文先描述了联动游戏的基本概念，然后介绍了在幼儿园环境中如何有效组织这些游戏。我们还通过实地观察和访谈了解了教师和幼儿对这类游戏的看法和经验。研究结果显示，适当组织户外联动游戏能够提高幼儿的身体活动水平，增强其探索、学习的兴趣，从而促进其社会交往能力。但也指出了组织这些游戏时需要考虑的一些挑战，如安全问题、资源配置和教师培训等。此外，论文提出了一些建议，以支持幼儿园在户外游戏实践中实现最佳效果。

关键词

幼儿园；户外区域；组织实践

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i13.14239