新课程背景下中学群文阅读教学现状及策略探究

秋萍 蒋(丹阳市云阳学校，中国)

摘要

伴随着教育工作的不断推进，新课程改革这一举措也变得势在必行。如今，教育体系在时代背景下日益完善，中学语文阅读教学也逐渐被人们重视起来。“群文阅读”是当今语文阅读教学所衍生出的一种新型且科学的阅读方式，其主要强调以学生为主体，充分连接老师与学生以及学生们之间的互动关系。因此，在当今时代背景下开展“群文阅读”是十分有益的。基于此，论文以新课程背景下的阅读方式为切入点，探究“群文阅读”现状及相关策略，以其为工作者提供借鉴。

关键词

新课程；群文阅读；教学；策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i16.14358