“互联网+”视域下初中语文课外阅读教学策略

志大 罗(湖南省益阳市桃江县三堂街镇中心学校，中国)

摘要

随着互联网的飞速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。论文旨在探讨在“互联网+”视域下，如何更好地利用网络资源，改进初中语文课外阅读教学策略，以提高学生的语文素养和阅读能力。首先，通过分析“互联网+”时代的特点，探讨了互联网技术在语文教育中的应用前景。其次，结合初中语文课程的特点，论文提出了基于“互联网+”的课外阅读教学策略，并详细阐述了策略的具体实施方法。最后，通过实证研究和案例分析，验证了这些策略的有效性，为初中语文课外阅读教学提供了有益的参考。

关键词

初中语文；互联网；课外阅读；教学策略

参考

王小明,李晓红.互联网+时代下语文教育创新研究[M].北京:高等教育出版社,2018.

张丽娟,刘伟.基于大数据分析的个性化阅读推荐系统研究[J].教育科学研究,2020,45(2):78-89.

陈静.网络环境下课外阅读教学策略的构建与实践[J].课程教育研究,2017,20(3):45-52.

杨明,赵丽.初中语文课外阅读教学的实证研究[J].中学语文教育,2019,36(5):67-72.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i17.14460