探索个性化学习在中学语文阅读教学中的应用与创新

运坤 杨(汉阴县平梁初级中学，中国)

摘要

随着新课程改革的不断深入，个性化学习在中学语文阅读教学中越来越受到关注和重视。个性化学习是一种以学生为中心的教学方式，根据学生的个体差异和学习需求来设计和实施教学策略，以促进学生的全面发展。在新课程改革背景下，个性化学习能够更好地适应学生的学习需求和发展方向，有利于提高学生的阅读能力和综合素质。相对于传统教学方式，个性化学习解决了单一、缺乏针对性的问题，通过多元化的教学内容、提升阅读策略、加强阅读兴趣、改善考试测评方式、确保阅读知识的落实以及采用多种评价方式等创新措施，更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习效果。通过探讨个性化学习在中学语文阅读教学中的应用与创新，以期为相关教学提供参考和借鉴。

关键词

个性化学习；语文阅读教学；应用；创新

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i21.14782