初中概率统计教学中的问题解决能力培养

静 梅(扬中市外国语中学，中国)
小梅 王(扬中市外国语中学，中国)

摘要

随着科技的发展和社会的进步，概率统计在初中阶段的教学中越来越受到重视。概率统计是研究随机现象和数据分析的数学学科，其重要性在科技、金融、医学等领域尤为突出。然而，传统的教学模式往往过于注重理论知识的灌输，忽视了学生问题解决能力的培养。为了改变这一现状，教师需要采取新的教育教学策略，以提高学生在初中概率统计中的学习效果和兴趣。教师应将概率统计与日常生活紧密结合，通过设计贴近生活的问题情境，激发学生的学习兴趣。论文旨在探讨如何在初中概率统计教学中培养学生的问题解决能力，提出相应的教育教学策略，以期提高学生的学习效果和兴趣。

关键词

初中；概率统计；问题解决；能力培养；教育教学策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i23.14998