探究式教学在法学课堂中的运用思考

永琴 李(木垒县中等职业技术学校，中国)

摘要

探究式教学模式以突出学生中心为己任，对提高大学生的自主学习能力非常有益。法学教师在教学中需要加强对学生综合能力的培养，特别是学生的创新能力。传统的法学教学模式已经不再适合当前教育模式，为了进一步提高法学教师教学效率，促进法学教学改革发展，教师应该积极探索创新教学模式，在进行法学课程教学过程中合理运用探究式教学方法，让学生在学习过程中感受到学习的乐趣，锻炼学生思维能力、实践能力和创新能力，全面提高大学生的综合素质。在法学课堂中开展探究式教学，不同于传统教学方法，改变学生学习过程基础上激发调动其对知识的钻研探究精神，将理论知识与生活实际紧密结合，在潜移默化中提升学生的自学能力。

关键词

探究式教学；法学课堂；运用思考

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i24.15325