视障群体声音赋能培训：感官优势为依托的培训模式研究与实践

小如 陈(三亚学院，中国)
元元 顾(三亚学院，中国)

摘要

本研究以视障群体的感官优势为切入点，旨在深入探讨最适合视障群体学习播音专业技能的培训模式。通过对盲人生活局限的切身感受，制定了符合盲人学习习惯的教学方案，并通过集体培训，开展“播音主持发声基础”“演播技巧培训”和“艺术语言表达”等课程，引领视障群体进入主播、演播行业。同时，通过模拟视障群体的生活环境，将主播、演播等就业形式与盲人的日常生活有机结合，定制了专属于特殊的视障群体的个性化学习方法。

关键词

视障群体；培训模式；听觉感知；触觉感知；生活环境模拟

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v6i24.15365