高校学生创新创业能力评价模型研究

晓微 聂(沈阳城市学院，中国)

摘要

目前国内外进行“高校学生创新创业能力”的评价研究，多数从高校学生个体能力构成角度，或者从高校“双创”教育过程以及培养能力着手研究，少有按照“成果导向”对高校整体进行评价本研究试图用新的研究视角构建高校学生创新创业能力评价模型，通过学生参与创新创业实践成果和实战成绩整合比较评价整体高校学生创新创业综合能力。通过学生参与创新创业活动表现，按照公开公平、成果导向、学校主体原则，构建高校学生创新创业能力评价模型，不仅影响高校创新创业教育改革发展，更是注重引导高校人才培养理念和培养模式改革，在高校人才培养过程中融入创新精神、创业意识及创新创业实践，为高校学生创新创业发展提供了支持。

关键词

普通高校；学生创新创业能力；评价模型

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i1.15567