应用型本科院校国防教育课程范式研究

春燕 鲁(广东理工学院，中国)

摘要

目前，中国应用型本科院校国防教育未能深入、长期有效的开展，其原因主要是这类型高校以及学生对国防教育课程的重要性认识不足，导致没有相应的系统的课程体系。为此，本文通过深入分析国防教育范式的科学内涵及现状，提出应用型本科院校国防教育课程的四个范式。

关键词

应用型本科院校；国防教育；课程范式

参考

许定雄 . 当前高校国防教育范式的弊端 [J]. 学理论 ,2010(12):260-261.

张正明 , 李科 , 问鸿滨 . 高校国防教育课程评价指标体系的建构 [J].西安交通大学学报 ( 社会科学版 ),2011(7):93-96.

陈 晓 宁 . 高 职 院 校 国 防 教 育 教 学 新 模 式 探 讨 [J]. 高 考 ( 综 合版 ),2012(12):8-9.

陈 晓 宁 . 高 职 院 校 国 防 教 育 教 学 新 模 式 探 讨 [J]. 高 考 ( 综 合版 ),2012(12):8-9.

胡勇胜 . 模块化 : 高校国防教育课程设置的新方法 [J]. 山西师大学报 ( 社会科学版 ) 研究生论文专刊 ,2013(11):160-162.

何蓓 . 我国西藏地区普通高校国防教育课程体系研究 [D]. 拉萨 :西藏大学 ,2012:22-24.

向 洪 . 高 校 国 防 教 育 课 程 资 源 开 发 的 理 论 探 微 [J]. 学 理论 ,2012(1)

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i3.1786