智能思政教育背景下的课程改革研究——以传感器原理与应用为例

健琼 赖(西南财经大学天府学院，中国)
进玲 麻(西南财经大学天府学院，中国)
晓晖 文(西南财经大学天府学院，中国)
毅 黄(西南财经大学天府学院，中国)

摘要

本研究以智能思政教育背景下的课程改革和创新为目标，以传感器原理与应用课程为例展开讲解，深入探讨了如何将智能思政元素有效融入传统工科课程之中，把现代技术教育与之有机结合起来。论文围绕智能思政教育的重要性及其与传感器原理与应用课程的内在联系，着重指出了课程改革的重要性和紧迫性，探讨了人工智能时代背景下教育所遭遇的难题与潜在的发展契机，将智能思政的具体策略和方法融入传感器原理与应用课程中，包括课程内容的重新设计、教学方法的创新以及实践环节的强化等方面。最后，论文总结了智能思政教育背景下传感器原理与应用课程改革的初步成效，并展望了未来的发展方向和可能面临的挑战。

关键词

工业4.0；传感器原理与应用；智能思政；课程改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i8.18439