思政元素融入专业课程建设的实施路径研究——以上海应用技术大学《社会保障概论》课程为例

发萍 杨(上海应用技术大学人文学院，中国)

摘要

劳动与社会保障专业的《社会保障概论》课程旨在培养具有扎实的社会保障和人力资源基础知识，较强的大数据分析能力，能够服务于企事业单位从事政策分析、民生实务、人事管理，同时具备理想信念、家国情怀、过硬本领、勇担责任的德智体美劳全面发展的高素质应用创新型人才。基于其专业特点与课程目标，思政元素融入要以理念为先、过程化操作为基本原则，挖掘课程的思政元素，并在教学目标、教学方法、教学内容、教学环节、考核指标等多个建设层面寻找具体实施路径，进而达到立德树人的专业培养目标。

关键词

课程思政；《社会保障概论》；理念为先；过程化操作

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i8.18466