增强政治学业水平教学效果对策研究

郭秦 蔡(汕尾市林伟华中学，中国)

摘要

当前政治学业水平课堂教学效果不容乐观，教师缺乏创新的教学方法，传统的应试教育思想，不利于教学效果的提升。在新课程改革背景下，依据当前主体性教育理念和素质教育的要求，转变教育教学观念和学生的学习观念，推进高中政治学业水平教学改革势在必行。

关键词

高中政治课；教学实践；自主性；学业水平考试

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i3.1886