基于普通高中历史学科核心素养的考试研究

万荣 李(江苏省宝应中学，中国)

摘要

近年来，随着中国经济的全面发展和教育改革制度的不断完善，在新一轮课改基础上，历史学科核心素养被列为重要内容。面对 21 世纪国家教学育人体系的重大革新，本文总体概括了普通高中历史学科核心素养内涵，总结了加强高中历史学科核心素养具体途径的实际应用，希望更好的为在新课改实施下构建基于核心素养的考试体系提供实践价值。

关键词

普通高中；历史学科；核心素养；考试研究

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i3.1899