基于学习通线上线下结合混合式教学在人体解剖学的应用

永涛 罗(齐鲁医药学院，中国)

摘要

目的：探索基于学习通线上线下结合混合式教学在人体解剖学的应用效果。方法：选取2022级与2023级临床医学专业240名学生，其中实验组（2023级，n=120）和对照组（2022级，n=120）分别采用混合式教学模式和传统教学模式。教学效果通过综合性课程考核成绩进行评估。结果：实验组的平时成绩及期末成绩均高于对照组，总评成绩的优秀率和良好率也高于对照组（P<0.05）。结论：基于学习通线上线下结合混合式教学能有效提升人体解剖学教学质量和教学效果。

关键词

学习通；基础医学互动学习与实训中心；混合式教学；人体解剖学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i10.19910