修辞劝说视角下英语演讲文本写作的互动元话语分析——以外研社英语演讲比赛为例

田荷 田(扬州大学，中国)
秋瑶 方(扬州大学，中国)

摘要

论文基于Hyland的互动元话语分析模式，以亚里士多德修辞劝说理论为视角，对2010—2023年外研社英语演讲比赛的50篇演讲文本组建语料库进行分析，探讨元话语在演讲文本中如何发挥作用，帮助演讲者实现道德诉诸（ethos）、情感诉诸（pathos）和逻辑诉诸（logos）。研究发现，使用模糊限制语和自我指称可以增强演讲者的道德诉诸，从而提升演讲者的可信度和权威性；而通过听众指称、指令语、提问、加强语和态度标记，演讲者能够更好地调动听众的情感，增强演讲的感染力和说服力；利用共享知识可以有效地帮助演讲者实现理性诉诸，使其论点更具逻辑性和说服力。

关键词

英语演讲；元话语；修辞劝说

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i11.20756