“文化自信”视域下传统文化融入高职舞蹈教育的实践研究

雅 钟(湖南艺术职业学院，中国)

摘要

在“文化自信”理念指导下，本研究着眼于探讨如何有效地将传统文化融入高等职业学院的舞蹈教育中。首先，分析“文化自信”与传统文化的内在联系及其在当代社会的价值，进而梳理目前高职院校舞蹈教育的发展现状，以及传统文化在此领域的应用和挑战。其次，论文提出一系列创新教学内容与方法的策略，并强调校企合作在文化传承和推广中的重要作用。最后，通过实践研究证明传统文化融入高职舞蹈教育能够丰富教学内容，提升学生文化素养，并为传统文化的传承贡献力量。本研究不仅促进教育改革与发展，也为提升国家文化软实力提供理论支撑和实践指引。

关键词

文化自信；传统文化；高职教育；舞蹈教学；教育创新；校企合作

参考

陈崟.“文化自信”视域下初中先秦诸子散文教学研究[D].牡丹江:牡丹江师范学院,2023.

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i11.20772