基于危险化学品的《事故应急与救援》课程案例引导教学法

瑶 李(河南理工大学安全科学与工程学院，中国；河南理工大学安全工程国家级实验教学示范中心，中国)
文涛 纪(河南理工大学安全科学与工程学院，中国；河南理工大学安全工程国家级实验教学示范中心，中国)
娟 杨(河南理工大学安全科学与工程学院，中国；河南理工大学安全工程国家级实验教学示范中心，中国)

摘要

基于危险化学品的《事故应急与救援》课程是综合事故应急救援和危险化学品安全技术的化工安全方向本科生所需掌握的核心课程之一。在课堂上引入典型的危险化学品事故应急与救援处置案例，为学生提供危险化学品在生产、使用、储存、运输等各个环节下所发生的火灾、爆炸、泄露等不同类型的事故，引导学生思考预防和控制各类危险化学品事故的技术和方法，并通过讨论和答辩的形式激励学生自主寻找问题、解决问题并归纳重要知识点。

关键词

危险化学品；事故；应急；救援；讨论；答辩

参考

田彬,崔晓君,张亦雯,等.事故案例教学法在安全系统工程中的应用研究[J].安全,2024,45(1):59-62.

王兰云,王燕.《化工过程安全》课程的案例引导教学法[J].教育教学论坛,2018(48):158-159.

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i11.20781