课程思政融入 PBL-OBE 模式的遥感实验课程教学改革探索

敏 廖(成都大学建筑与土木工程学院，中国)
鑫 叶(成都大学建筑与土木工程学院，中国)
曲艺 龚(成都大学建筑与土木工程学院，中国)

摘要

在“互联网+”及新工科教育背景下，针对传统遥感实验课程体系落后单一、模块化处理相对脱节的问题，探索OBE理念下项目式学习驱动的遥感类课程实验教学新模式，结合前沿遥感科研技术更新实验内容，并融入课程思政元素，采用线上、线下混合教学模式，旨在通过改革优化后的课程体系和项目案例，全面提高遥感实验课程教学水平和人才培养质量，实现学生知识获取、能力培养和价值观塑造的协同培育，为同类实验课程教学改革提供借鉴。

关键词

遥感实验课程；思政元素；OBE；项目式学习

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i11.20792