探讨行动导向教学法在职业学校国际贸易实务课程教学中的应用

楠 杨(金山职业技术学院，中国)
妍荔 仇(金山职业技术学院，中国)
艳平 孙(镇江高等专科学校，中国)

摘要

随着社会经济的发展，职业教育水平逐渐提升，同时对教育质量提出了更高的要求。为了提升高职院校国际贸易实务课程教学质量，要对行动导向教学法进行优化应用，促进教学方式创新和优化，突出体现学生在课堂教学中的主体性，强化学生的实践锻炼，促进学生职业技能水平的全面提高，保障职业教学水平的提升。论文主要对行动导向法在高职院校国际贸易实务课程教学中的具体应用进行分析，从而进一步提高高职院校教学水平，为社会经济发展输送更多的高素质专业技能型人才。

关键词

行动导向法；高职院校；国际贸易实务课程；教学应用

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i11.20804