“新商科”背景下《财务管理》课程多元化考核改革研究与实践

晓敏 练(广东理工学院，中国)

摘要

论文聚焦于“新商科”教育理念，讨论了传统教学模式下《财务管理》课程的局限性，并提出了多元化考核改革的必要性。论文基于应用型人才培养的视角，构建了包括知识、能力、素质三项协调发展的多元化考核体系，并应用于具体的教学实践中，取得了显著的教学效果。论文还分析了在多元化考核改革实施过程中遇到的问题，提出了相应的解决方案。论文的研究结果表明，多元化考核可以有效提高学生的综合能力，促进《财务管理》课程教学质量的提升，为“新商科”背景下高等教育教学课程改革提供了参考。

关键词

新商科；财务管理；多元化考核；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i14.22051