创新来华留学生第二课堂探索与实践——以四川大学“留传经典”项目为例

浔 罗(四川大学国际合作与交流处，中国)

摘要

在全球化不断推进的背景下，来华留学生教育已成为我国教育对外开放的关键部分。本文以“留传经典”项目为实例，深入探讨了创新来华留学生“第二课堂”的有效方式。该项目采用“1+3+X”策略，围绕文化浸润、社会实践和各类竞赛，开展了形式多样的教育活动，取得了显著的育人成效。研究表明，通过文化体验、社会实践、创新创业等多元途径，能有效促进来华留学生对中华文化的理解与对中国国情的认知，培养知华友华的高素质国际化人才。

关键词

来华留学生；第二课堂；国情教育；留传经典

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i3.23720