AI 技术赋能广西高职院校教学督导信息化转型的应用

颖 唐(广西经贸职业技术学院，中国)

摘要

本论文聚焦AI技术赋能高职院校教学督导信息化转型，以广西高职院校为研究对象，通过文献综述、案例分析、对比研究与定量分析等方法，深入剖析教学督导信息化转型的现状、问题与需求。阐述AI技术在教学督导中的应用模式，包括智能教室与督导平台连接、教务信息管理平台与督导平台整合、OA系统与督导平台联动等，提出促进信息化转型的策略与建议，旨在为提升高职院校教学质量和教学管理水平提供理论与实践参考，推动教学督导信息化建设发展。

关键词

AI技术；高职院校；教学督导；信息化转型

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i10.27205