“以赛促学”模式下高校兴趣小组育人机制研究

志强 姚(内蒙古鸿德文理学院，中国)

摘要

在高等教育深化转型背景下，“以赛促学”成为高校提升人才培养质量的重要路径。高校通过构建以兴趣小组为基础的项目化实践平台，依托教师指导与学科竞赛，引导学生在实战中强化专业技能、培养协作能力。以内蒙古鸿德文理学院工程管理系为代表，形成了以“BIM中心”“AC工作室”“Midas结构设计工作室”“程序设计工作室”为核心的“工作室集群”，在持续推进“以项目促训练、以竞赛促能力”的育人体系中取得显著成效。通过兴趣导向、项目牵引、赛事检验的闭环机制，构建出融知识传播、技能应用、创新实践于一体的全方位育人模式，促进学生全面发展和专业自信的建立。

关键词

以赛促学；兴趣小组；项目化实践；工作室模式；高校育人机制

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i12.29324