高职英语专业写作课程思政建设路径探索

楠 邓(湖北幼儿师范高等专科学校，中国)

摘要

英语写作课程作为高职英语专业的核心课程，亟需深入挖掘其思政内涵，将“课程思政”理念有机融入课堂教学，构建知识传授与价值引领同向同行的育人体系，着力提升学生的综合素养。本文旨在探索高职英语专业写作课程思政建设的有效路径，结合教学实际，提出从教学目标、教学内容与教学实践三个维度推进课程思政建设的具体策略，以期实现知识传授与价值引领的有机统一，培养兼具良好思想道德品质、国际视野与实践能力的高素质英语专业人才。

关键词

课程思政；写作教学；高职英语专业

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i15.30757