课程思政融入《刑法学分论》教学的路径探索

庆贵 杜(临沂大学法学院，中国)

摘要

课程思政是解决高等教育立德树人的基本机制，将思政元素融入刑法学分论教学存在现实的必要性。要实现刑法学分论良好的课程思政，需要分析教师课程思政能力不高、专业教学和思政要素融入深度不够，刑法学分论课程思政缺乏规范的指导细则等存在的问题，在此基础上，选用提升教师课程思政认知水平、执教能力，以及制定课程思政实施具体的指导细则等举措，全面发挥课程思政的实施价值，培育学生正确的价值观，促进大学生全面发展实现立德树人的教育宗旨。

关键词

课程思政；刑法学分论；路径探索

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i15.30772