疫情背景下的园林专业传统课程线上教学重构

术菁 徐(青岛农业大学海都学院，中国)
心怡 李(青岛农业大学海都学院，中国)
忠娜 于(青岛农业大学海都学院，中国)
伊真 宋(青岛农业大学海都学院，中国)
峻岩 栾(青岛农业大学海都学院，中国)

摘要

2020年突如其来的疫情改变了中国高校本科教学传统的授课模式，按照教育部“停课不停教、停课不停学”的倡议，各高校有效进行在线课程组织，实现了传统教学课程的线上重构。论文以园林专业《园林规划设计I》课程为例，对线上教学的模式与组织进行充分探讨，明确园林设计类理论课程的线上教学重构体系，探索一条适合于本专业课程的线上教学新模式，为园林专业未来实现全面网络课程建设提供新的思路与方法。

关键词

园林专业；教学重构；课程设计

参考

余建波.慕课大数据背后的“教与学”[J].中国教育网络,2019

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余建斌.在线教育：经历一场“加法”[J].中国教育网络,2018(1):

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黄阳彦.高校美术网课教学研究[J].文化产业,2021(16):116-117.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v4i13.7829