青年群体网络行为特征与思想政治教育引导机制研究

宇雅 吴(海南大学，中国)

摘要

随着互联网技术迭代与Z世代群体成为网络主力军，青年网络行为已从单一的信息接收模式转向多元价值建构的复杂生态。当前，青年在网络空间中既通过二次元、电竞等亚文化圈层形成独特的身份认同，也借助短视频、虚拟社交等场景重构情感表达与实践逻辑，这种行为特征的深刻变革使传统思政教育面临“话语适配性不足”“场景融合度欠缺”“协同机制碎片化”等现实困境。本文基于青年群体网络行为的实证分析，系统梳理其信息获取、社交互动、价值表达等行为特征，结合当前思想政治教育在网络空间中的实践困境，探索适应数字化时代的青年思想政治教育引导路径，为提升网络思政教育的针对性与实效性提供理论参考。

关键词

青年群体；网络行为特征；思想政治教育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i18.31885