引入英文电影提升大二英语写作课境界——以电影《绿皮书》为例

沁丛 王(四川外国语大学成都学院，中国)

摘要

本文以电影《绿皮书》为例，论述了如何利用英语电影这一有效载体，从语言习得、文化认知和情感教学等多个层面进行赏析和渗透，激发大二学生在写作课上的表达欲望，培养其跨文化交际的意识和批判性思考的能力，使课堂的境界上升到更高层次。

关键词

《绿皮书》；英语写作；课堂境界　

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i2.3528