翻转课堂教学模式在高职《应用文写作》教学中的应用探究

莉 尹(新疆农业职业技术学院，中国)

摘要

翻转课堂教学模式随着移动互联网的迅猛而获得了有效进步，翻转课堂在高职《应用文写作》教学中的应用可以有效提高高职院校学生写作的积极性和主动性，改变教师角色以及传统的授课模式，符合新课程改革的教学需求。本文主要针对翻转课堂教学模式在高职《应用文写作》教学中的应用策略进行探究，进一步拓展高职《应用文写作》教学的方式，提升教学水平和质量。

关键词

翻转课堂；教学模式；高职；《应用文写作》

参考

陈卿 . 翻转课堂教学模式在高职《应用文写作》教学中的应用 [J].天津中德职业技术学院学报 ,2015.

游录超 . 高职实用写作课程的翻转课堂设计与实施 [D]. 浙江师范大学 ,2014.

张惠英 . 翻转课堂教学模式在高职院校的应用研究 [J]. 企业导报 ,2014.

卜彩丽 . 马颖莹 . 翻转课堂教学模式在我国高等院校应用的可行性分析 [J]. 软件导刊 ,2013.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i2.3538