“大思政课”视域下大学生法治意识培育的现实困境与实践路径

翼凌 向(武汉工程大学，中国)

摘要

在习近平法治思想指导下，“大思政课”对提升大学生法治意识培育有着重要价值，是适应新时代法治中国建设的关键举措，是保障高校法治教育实效的必然选择以及提升大学生法治素养的逻辑必然。当前，大学生法治意识培育的教学实践中存在课程内容和方式缺乏针对性、主体尚未形成有效合力和教学资源整合利用不充分等问题。为此，应贯彻落实习近平法治思想精神，充分发挥“大思政课”建设在大学生法治意识培育中的作用，通过构建完备法治教育内容体系、打造多元主体协同育人共同体、实现高校法治教学资源一体化三方面，有效提升高校大学生法治意识培育的实效性和针对性。

关键词

“大思政课”；大学生法治意识；培育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i11.40249