“大思政课”视域下劳动育人模式的建构与实践——以上海市工商外国语学校为例

帅 王(上海市工商外国语学校，中国)

摘要

在2026年全国教育工作会议及《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》强调“推动职业教育人才培养由单一知识传授向综合能力提升转变”的政策语境下，劳动教育如何实现与思想政治教育、专业教育的深度融合，成为新时代职业教育改革的重要命题。上海市工商外国语学校在近年的育人实践中，构建了“价值引领”与“场域融合”双核驱动、“内容—空间—路径—机制”四维协同的劳动育人新范式，有效实现了劳动教育从技能习得向全人培育的范式转型。

关键词

大思政视域；劳动教育；双核四维；价值引领；场域融合；中职学校

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i11.40281