研究文章
平衡训练和啦啦操运动对中学生身体协调能力影响的对比研究——以昆明市新迎中学为例
摘要
关键词
参考
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徐若天,郑妍.人体运动协调能力的制约因素分析[J].吉林省教育学院学报,2017,33(03):169-171.表 2 两组实验前后身体协调能力指标配对样本 t 检验结果(n=80)测试指标对照组前测(M±SD)对照组后测(M±SD)t值p值实验组前测(M±SD)实验组后测(M±SD)t值p值单脚站立_左(分)65.78±20.9675.05±17.51-14.760<0.00172.23±15.4279.88±12.53-13.690<0.001单脚站立_右(分)66.63±19.0776.18±16.92-13.125<0.00171.18±16.2778.63±13.16-11.915<0.001闭眼单脚站立_左(分)54.30±17.5264.23±15.31-16.826<0.00157.68±19.0767.78±15.58-17.141<0.001闭眼单脚站立_右(分)54.95±17.6764.45±15.12-12.750<0.00154.83±17.1865.10±14.00-10.964<0.0011分钟跳绳(次)153.90±19.09162.68±15.31-7.691<0.001149.88±26.28158.23±23.20-6.905<0.001花样跳绳(次)63.38±22.7376.03±27.29-17.543<0.00178.93±27.0793.25±31.92-18.646<0.001健美操(分)70.35±14.5075.75±12.92-14.459<0.00163.28±13.0869.53±12.41-48.885<0.001

