研究文章
“交通 + 岩土 + 视觉”跨学科课程群构建——面向智慧交通基础设施的人才培养
摘要
当前，智慧交通基础设施的建设步伐不断加快，像山区公路边坡灾害监测这类涉及多因素交织的工程难题，对从业者的知识广度与综合运用能力提出了前所未有的高要求。但现实教学中，交通工程、岩土力学、计算机视觉等关键内容长期“各自为政”，分散在不同课程里，学生很难自发形成一套打通多学科壁垒的思维方式。针对这一突出问题，我们尝试构建了一套三层联动的课程新框架。底层是视觉感知技术，中间依托交通基础设施实体，上层则落脚于岩土体介质分析，三者层层递进、相互支撑。从实施效果看，这一课程群明显改善了学生的跨学科思维习惯，也让他们在面对复杂工程问题时表现得更加从容和有章法。
关键词
跨学科课程群；新工科建设；项目驱动教学；智慧交通基础设施
参考
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