浅谈“前置法”在《道德与法治》课上的运用

正平 朱(泰兴市张桥小学，中国)

摘要

“前置法”在《道德与法治》中的运用：与教材对话，质疑问难；课前布置实践活动，课前课中相结合；课前排练节目，提高课堂效率。它是《道德与法治》课教育教学的重要环节之一。

关键词

前置法；预习；实践

参考

缪兴秀 . 德育应贴近生活世界 [J]. 思想·理论·教育 ,2001(02):14-15.

张毅 , 刘辉良 . 浅谈小学德育教育与心理健康教育的结合 [C]. 中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会 .2020 年教育信息化与教育技术创新学术论坛（贵阳会场）论文集（三） . 中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会 : 重庆市鼎耘

文化传播有限公司 ,2020:72-75.

鲁洁 . 教育的两重任务与两种尺度 [J]. 新教师 ,2019(05):1.

龙德成 . 漫谈陶行之的“生活教育” [J]. 文史杂志 ,1998(04):18-20.

李毅 . 夸美纽斯《大教学论》 [J]. 山东师大学报 ( 哲学社会科学版 ),1985(02):88-90.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i5.4215